آ
-
آگاهی انتقادی زبان
تاثیر آگاهی انتقادی زبان بر توانایی نوشتاری فراگیران زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی [دوره 5، شماره 2، 1395، صفحه 7-29]
-
آگاهیبخشی
تاثیر آگاهیبخشی دربارة استعارههای مفهومی بر یادگیری فعلهای چند قسمتی انگلیسی توسط زبانآموزان ایرانی سطح متوسط [دوره 5، شماره 1، 1395، صفحه 156-170]
-
آگاهی شناختی
یادگیری و توسعه مفاهیم افعال مودال از طریق استعاره [دوره 5، شماره 2، 1395، صفحه 161-183]
-
آموزش سیستمیک نظری (STI)
یادگیری و توسعه مفاهیم افعال مودال از طریق استعاره [دوره 5، شماره 2، 1395، صفحه 161-183]
پ
-
پردازش
پردازش همایندها در دوزبان: مقایسه روانشناختی تکزبانهها و دوزبانهها [دوره 5، شماره 1، 1395، صفحه 52-69]
-
پردازش همادین
پردازش همایندها در دوزبان: مقایسه روانشناختی تکزبانهها و دوزبانهها [دوره 5، شماره 1، 1395، صفحه 52-69]
ت
-
تک زبانگی
نقش تک زبانگی و دوزبانگی در قابلیت کاربردشناسی زبان در مورد کنش گفتاری عذرخواهی در زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم و سوم [دوره 5، شماره 1، 1395، صفحه 91-113]
-
تمرین های تصمیم گیری: تمرین های تولیدی: دانش همآیی واژگان
تاثیر تمرین های تصمیم گیری و تمرین های تولیدی بر دانش همآیی واژگان زبان آموزان سطح متوسطه ایرانی [دوره 5، شماره 2، 1395، صفحه 143-160]
-
توانایی تدریس
مطالعه درک معلمان زبان انگلیسی در مقطع دبیرستان ازتوانایی تدریس [دوره 5، شماره 1، 1395، صفحه 1-25]
-
توانش منظورشناسی
نقش تک زبانگی و دوزبانگی در قابلیت کاربردشناسی زبان در مورد کنش گفتاری عذرخواهی در زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم و سوم [دوره 5، شماره 1، 1395، صفحه 91-113]
د
-
دانشجویان آموزش زبان انگلیسی در مقطع کارشناسی
تجزیه و تحلیل انتقادی نیازهای دروس کارورزی در دانشگاه فرهنگیان: دیدگاه مربیان و دانشجویان [دوره 5، شماره 2، 1395، صفحه 60-82]
-
دبیرستان
مطالعه درک معلمان زبان انگلیسی در مقطع دبیرستان ازتوانایی تدریس [دوره 5، شماره 1، 1395، صفحه 1-25]
-
دستاورد دانش آموزان
مطالعه درک معلمان زبان انگلیسی در مقطع دبیرستان ازتوانایی تدریس [دوره 5، شماره 1، 1395، صفحه 1-25]
-
دوره تربیت مدرس
ارزیابی دوره ی تربیت مدرس زبان انگلیسی در موسسات خصوصی زبان ایران [دوره 5، شماره 1، 1395، صفحه 70-90]
-
دوزبانگی
نقش تک زبانگی و دوزبانگی در قابلیت کاربردشناسی زبان در مورد کنش گفتاری عذرخواهی در زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم و سوم [دوره 5، شماره 1، 1395، صفحه 91-113]
ر
-
روانشناسی زبان
پردازش همایندها در دوزبان: مقایسه روانشناختی تکزبانهها و دوزبانهها [دوره 5، شماره 1، 1395، صفحه 52-69]
ز
-
زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی
تاثیر آگاهی انتقادی زبان بر توانایی نوشتاری فراگیران زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی [دوره 5، شماره 2، 1395، صفحه 7-29]
-
زبانشناسی شناختی
تاثیر آگاهیبخشی دربارة استعارههای مفهومی بر یادگیری فعلهای چند قسمتی انگلیسی توسط زبانآموزان ایرانی سطح متوسط [دوره 5، شماره 1، 1395، صفحه 156-170]
-
زبان قالبی
پردازش همایندها در دوزبان: مقایسه روانشناختی تکزبانهها و دوزبانهها [دوره 5، شماره 1، 1395، صفحه 52-69]
س
-
سیستم آموزشی
مطالعه درک معلمان زبان انگلیسی در مقطع دبیرستان ازتوانایی تدریس [دوره 5، شماره 1، 1395، صفحه 1-25]
ع
-
عذرخواهی
نقش تک زبانگی و دوزبانگی در قابلیت کاربردشناسی زبان در مورد کنش گفتاری عذرخواهی در زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم و سوم [دوره 5، شماره 1، 1395، صفحه 91-113]
-
عناصرفراکلامی
تأثیرمتون نمونه ای بر عناصرفراکلامی در مقالات علوم پزشکی [دوره 5، شماره 1، 1395، صفحه 26-51]
ف
-
فعلهای چندقسمتی
تاثیر آگاهیبخشی دربارة استعارههای مفهومی بر یادگیری فعلهای چند قسمتی انگلیسی توسط زبانآموزان ایرانی سطح متوسط [دوره 5، شماره 1، 1395، صفحه 156-170]
ک
-
کارورزی
تجزیه و تحلیل انتقادی نیازهای دروس کارورزی در دانشگاه فرهنگیان: دیدگاه مربیان و دانشجویان [دوره 5، شماره 2، 1395، صفحه 60-82]
گ
-
گفتمان
تاثیر آگاهی انتقادی زبان بر توانایی نوشتاری فراگیران زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی [دوره 5، شماره 2، 1395، صفحه 7-29]
م
-
مدرس زبان انگلیسی
ارزیابی دوره ی تربیت مدرس زبان انگلیسی در موسسات خصوصی زبان ایران [دوره 5، شماره 1، 1395، صفحه 70-90]
-
مربیان
تجزیه و تحلیل انتقادی نیازهای دروس کارورزی در دانشگاه فرهنگیان: دیدگاه مربیان و دانشجویان [دوره 5، شماره 2، 1395، صفحه 60-82]
-
معلمان
تجزیه و تحلیل انتقادی نیازهای دروس کارورزی در دانشگاه فرهنگیان: دیدگاه مربیان و دانشجویان [دوره 5، شماره 2، 1395، صفحه 60-82]
-
معلمان زبان انگلیسی
مطالعه درک معلمان زبان انگلیسی در مقطع دبیرستان ازتوانایی تدریس [دوره 5، شماره 1، 1395، صفحه 1-25]
-
مقالات پزشکی
تأثیرمتون نمونه ای بر عناصرفراکلامی در مقالات علوم پزشکی [دوره 5، شماره 1، 1395، صفحه 26-51]
-
مقالات پژوهشی: فارسی: انگلیسی: نشانگر زبانی: معرفت شناسی: بین زبانی: بین فرهنگی
مطالعه بین زبانی و بین فرهنگی نشانگرهای زبانی کیفی معرفت شناسی در مقالات رشته زبان شناسی [دوره 5، شماره 2، 1395، صفحه 102-122]
-
مقالات کمی پزشکی
تأثیرمتون نمونه ای بر عناصرفراکلامی در مقالات علوم پزشکی [دوره 5، شماره 1، 1395، صفحه 26-51]
-
مقالات کیفی پزشکی
تأثیرمتون نمونه ای بر عناصرفراکلامی در مقالات علوم پزشکی [دوره 5، شماره 1، 1395، صفحه 26-51]
-
مهارت نوشتاری: مقیاس ارزیابی: عناصر تفکر: توانایی تفکر انتقادی
ارزیابی توانایی تفکر انتقادی از طریق مهارت نوشتاری: طراحی و اجرای یک مقیاس ارزیابی [دوره 5، شماره 2، 1395، صفحه 123-142]
-
موسسات خصوصی زبان
ارزیابی دوره ی تربیت مدرس زبان انگلیسی در موسسات خصوصی زبان ایران [دوره 5، شماره 1، 1395، صفحه 70-90]
ن
-
نگارش
تاثیر آگاهی انتقادی زبان بر توانایی نوشتاری فراگیران زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی [دوره 5، شماره 2، 1395، صفحه 7-29]
ه
-
همایندها
پردازش همایندها در دوزبان: مقایسه روانشناختی تکزبانهها و دوزبانهها [دوره 5، شماره 1، 1395، صفحه 52-69]
-
هوش منظور شناسی
نقش تک زبانگی و دوزبانگی در قابلیت کاربردشناسی زبان در مورد کنش گفتاری عذرخواهی در زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم و سوم [دوره 5، شماره 1، 1395، صفحه 91-113]
ی
-
یادگیری افعال مودال
یادگیری و توسعه مفاهیم افعال مودال از طریق استعاره [دوره 5، شماره 2، 1395، صفحه 161-183]
عبارت مورد نظر شما با هیچ یک از موارد همخوانی ندارد